O problema é que essa “pedagogia emancipadora” sob os auspícios de Paulo Freire, do qual a maioria dos professores é adepta já existe há décadas e, simplesmente, não funciona. As razões para tanto não são difíceis de se entender: ela assevera os princípios ideológicos e não fornece subsídios para o indivíduo crescer intelectualmente, coisa que um bom ensino técnico-profissionalizante consegue atingir.